Kun lapset pääsevät kertomaan aikuiselle mikä on uutinen, on tuloksena värikäs ja arjenmakuinen listaus.
- Myöhästyin tänään tanssitunnilta tunnin. Olin tukiopetuksessa. Meillä oli englannin koe. Avasin joulukalenterin toisen luukun. Meillä oli tänään liikuntaa.
Niemelän koulun kuutosluokkalaiset Severi Määttä, Markus Salonen, Leevi Hirvelä, Inka Nieminen ja Vilma Sirviö eivät epäröi kertoessaan oman elämänsä uutisista. Valtamediankin kertomukset tunnetaan.
Tytöt kertovatkin seuraavansa uutisia.
- Katson pikkasen telkkarista ja vähän lehdestäkin, Vilma paljastaa.
- Me luetaan uutisia tietokoneelta äidin kanssa ja katsommekin aina välillä uutisia, Inka lisää.
Niemelän koulu on yksi pilotissa mukana olevasta seitsemästä Yle Uutisluokan eli Ylen mediakasvatushankkeen pilottikouluista. Koululaiset pääsevät tekemään itse uutisia, joita julkaistaan Ylen kanavilla ja verkkosivuilla. Tavoitteena on edistää nuorten medialukutaitoa ja lisätä peruskoululaisten kiinnostusta ajankohtaisia asioita ja yhteiskuntaa kohtaan. Mukana on 6.–9.-luokkien oppilaita.
Lasten uutiset ja aikuisten uutiset ovat erilaisia
Mistä lasten mielestä sitten uutisissa pitäisi kertoa? Lasten ideoimat uutiset kertovat toisenlaisesta maailmasta kuin aikuisten. Kysymys ei kuitenkaan ole helppo.
- Lyö vähän tyhjää, myöntää Severi Määttä.
Entä mitä koululainen haluaa kysyä toimittajalta? Severi Määttä pääsi kysymään.
- Monelta pitää mennä töihin? Severi tivaa.
- Lentävä reportteri on töissä silloin kun tarvitaan, mutta pääasiassa yhdeksästä viiteen, valaisee Yle Lahden toimittaja Tuija Veirto.
Luokanopettaja Kati Ylisiurua kertoo, että perinteisiä uutismalleja on jo harjoiteltu koulussa.
- Olemme tehneet uutislähetyksiä ja kuvanneet niitä, lapset ovat olleet uutistenlukijoita ja toimittajia. Mediakasvatus on tänä vuonna koko koulun hankkeena.
Kuutosluokkalaiset tietävät jo mediasta paljon, mutta opeteltavaakin jää.
- Se miten tietoa osataan hyödyntää ja vielä oikealla tavalla, on vaikeampi kysymys, Ylisiurua huomauttaa.
